🌱🏆 Klima schützen, Zukunft gestalten
Klima‑Energie‑Preis 2026 entschieden
Die Stadtgemeinde Wolfsberg hat auch heuer wieder Schulklassen der Volks-, Mittel- und AHS-Unterstufen dazu eingeladen, ihre kreativen Ideen für Klima- und Umweltschutz umzusetzen – und das mit großem Erfolg.
Bereits zum fünften Mal wurde der Klima‑Energie‑Preis vergeben. Zahlreiche engagierte Schülerinnen und Schüler haben mit spannenden Projekten gezeigt, wie vielfältig und innovativ Nachhaltigkeit gelebt werden kann. 💡🌍
Von Experimenten über Schulaktionen bis hin zu konkreten Lösungen für den Alltag reichte die Bandbreite der Einreichungen – der Kreativität waren dabei keine Grenzen gesetzt.
👨👩👧👦 Bewertung durch Jury und Bevölkerung
Die Projekte wurden in einem zweistufigen Verfahren bewertet:
Eine Fachjury aus Energie- und Umweltexperten vergab Punkte, zusätzlich konnten Bürgerinnen und Bürger online für ihre Favoriten abstimmen.
🏆 Das sind die Siegerklassen 2026:
Platz 1: Sportmittelschule St. Stefan – 2b-Klasse
„Green Christine reloaded - Klimafit für unsere Zukunft“
Die Schüler:innen der 2b Klasse entwickelten im Rahmen des Klima‑Energie‑Preises eigenständig praxisnahe Projekte zu aktuellen Umweltfragen. Ziel war es, Nachhaltigkeit im Alltag greifbar zu machen.
👉 Themen waren u. a.:
• Zero Waste & Recycling
• Lebensmittelverschwendung & regionales Essen
• CO₂-Fußabdruck & Müllentwicklung
• Grüne Mobilität & Wassersparen
• Nachhaltige Energie & eigene Stromerzeugung
Ein selbstgebauter Wasserfilter sowie interaktive Stationen machten die Inhalte anschaulich erlebbar.
Den Abschluss bildete eine Klimamesse, bei der die Projekte anderen Schüler:innen präsentiert wurden.
👉 Fazit: Viele kreative, alltagstaugliche Ideen für mehr Nachhaltigkeit. 🌱
Platz 2: VS Bildungswelt Wolfsberg – 3b-Klasse
„Kühles Köpfchen. Coole Dachbegrünung für die Volksschule Wolfsberg Bildungswelt“
Die Volksschule Wolfsberg Bildungswelt untersucht, wie sich das Schulgebäude nachhaltig kühlen lässt, da sich der moderne Bau bei steigenden Temperaturen stark aufheizt.
👉 Idee: Dachbegrünung als natürliche Klimaanlage ohne zusätzlichen Energieverbrauch.
Im Experiment mit zwei Mini-Treibhäusern – eines begrünt, eines nicht – zeigte sich klar: Das begrünte Modell blieb durchgehend kühler (im Schnitt ca. 3 °C).
✅ Erkenntnisse:
• Begrünte Flächen senken die Temperatur und fördern die nächtliche Abkühlung
• Pflanzen verbessern Luftqualität, binden CO₂ und Feinstaub
• Gleichzeitig entsteht Lebensraum für Tiere
👉 Fazit: Eine einfache Maßnahme mit großer Wirkung – für ein kühleres, nachhaltiges Schulgebäude der Zukunft. 🌱
Platz 3: Volksschule St. Stefan – 3ab Klassen
„Die zweite Chance“
Das Projekt macht Nachhaltigkeit im Schulalltag praktisch erlebbar und fördert das Bewusstsein für Kreislaufwirtschaft. Über das gesamte Schuljahr hinweg setzen sich die Schüler*innen aktiv mit Recycling und Upcycling auseinander.
Dabei werden Kunststoffe und Altkleider gesammelt, sortiert, aufbereitet und zu neuen Produkten weiterverarbeitet. Gleichzeitig entstehen kreative Mode und Accessoires aus recycelten Materialien, die beim Schulfest präsentiert werden.
👉 Das Projekt verbindet Umweltbildung mit praktischem Tun und zeigt, wie aus „Abfall“ wertvolle Ressourcen entstehen können – ein Ansatz mit Vorbildwirkung und großem Potenzial zur Nachahmung.
Weitere erfolgreiche Teilnehmer:
MINT MS St. Marein – 2b und 3b:
„Wasserrad - Die Kraft des Wassers!” und “Wurmreaktor - Wurmkiste: Kleine Helfer, große Wirkung!“
Die Projekte Wurmkiste und Wasserrad machen Nachhaltigkeit und Technik anschaulich erlebbar.
Die Wurmkiste zeigt, wie Bioabfälle durch Kompostwürmer in wertvolle Erde umgewandelt werden – ein einfacher, verständlicher Naturkreislauf.
Das Wasserrad verdeutlicht die Nutzung von Wasserkraft als erneuerbare Energie und macht ein grundlegendes technisches Prinzip sichtbar.
👉 Gemeinsam fördern beide Projekte Umweltbewusstsein, technisches Verständnis und zeigen, wie nachhaltiges Handeln im Alltag praktisch umgesetzt werden kann.
MINT MS St. Marein – 4a-Klasse:
„Können Mehlwürmer zum Klimaschutz beitragen?“
Im Rahmen des NAWI-Unterrichts besuchte die 4a Klasse die Wurmfarm Koitz am Wartkogel. Begeistert davon starteten die Schüler*innen ein eigenes Experiment zur Zucht von Mehlwürmern. Über 21 Tage untersuchten sie, wie sich unterschiedliche Fütterung auf das Wachstum auswirkt – mit dem Ergebnis, dass Zusatzproteine (z. B. Fischfutter) das Wachstum deutlich fördern.
Aus den gezüchteten Larven entstand schließlich eine kreative Idee: Die Mehlwürmer wurden verarbeitet und als Mehlersatz zum Backen verwendet – mit überraschend schmackhaften Ergebnissen.
Das Projekt zeigt: Mehlwürmer sind eine nachhaltige Proteinquelle. Sie benötigen weniger Ressourcen, verursachen deutlich weniger Emissionen als klassische Viehzucht und können sogar Abfallstoffe verwerten.
👉 Fazit: Ein innovativer und alltagstauglicher Beitrag zum Klimaschutz.
Volksschule Prebl
„KLIMASCHUTZ für Klein und Groß mit Kasperl und der KLIMAFEE, Tipps für einen klimafreundlichen Alltag“
Wenn Kasperl und eine Klimafee Hilfe brauchen, weil so "Vieles aus dem Ruder läuft" dann können sie auf die Kinder zählen. Sie helfen nämlich mit beim Mülltrennen, sie sparen Energie, setzen sich für naturnahe Gärten und eine (klima-) gerechtere Welt u.v.m. ein. Dabei sollen tolle Kunstwerke von Kinderhand gefertigt, Broschüren, Videos und Geschichten die "Kleinen" und "Großen" ermuntern, Klima- und Umweltschutz im Alltag praktisch umzusetzen.
ÖKOLOG ist dahingehend ein weiteres Thema - diese Vision ist eine ökologisch, sozial sowie wirtschaftliche nachhaltige Gestaltung des Lebensraums Schule, an der alle Akteure:innen mitwirken und bereit sind, dafür auch Verantwortung zu übernehmen.